05

JUN

Toma protesta director de la FCAyS para el periodo 2025-2029

Hoy 5 de mayo de 2025 culminó el proceso de designación de director y se celebró la toma de protesta del maestro Jesús Antonio Padilla Sánchez como director de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAyS) por el nuevo periodo de gestión 2025-2029. La doctora Lilia Martínez Lobatos presidenta de la Junta de Gobierno fue quien le tomó protesta al maestro Jesús Padilla quien segundos después de aceptar el compromiso y obtener su nombramiento recibió una ovación de aplausos en la sala Mtro. Saúl Hernández Méndez donde se llevó a cabo el evento. En la mesa del presídium estuvieron presentes el doctor Luis Enrique Palafox Maestre Rector de la UABC, la doctora Lus Mercedes López Acuña Vicerrectora de Ensenada y la doctora Lilia Martínez Lobatos Presidenta de la junta de gobierno. La terna de aspirantes a la dirección estuvo integrada por la doctora Nina Alejandra Martínez Arellano, el maestro Jesús Antonio Padilla Sánchez y el doctor Ramón Galván Sánchez. En el mensaje expresado por el rector de la máxima casa de estudio el doctor Palafox Maestre reiteró su apoyo a la facultad, e invitó al director a tomar en cuenta en su gestión las propuestas que fueron desarrolladas por la doctora Nina Martínez y el doctor Ramón Galván. Exhortó también a todas y todos los presentes a seguir formando una comunidad en constante comunicación para lograr los objetivos de la facultad. Por su parte el maestro Jesús Padilla invitó a toda la comunidad de la FCAyS a avanzar juntos en este nuevo periodo de gestión, “invito a toda la comunidad de nuestra Facultad a que redoblemos esfuerzos con unidad, generosidad y compromiso. Sigamos avanzando con rumbo, visión colectiva y vocación universitaria. Nuestro objetivo común es claro: brindar una formación integral, flexible y de excelencia a nuestras y nuestros estudiantes, y consolidar a la FCAyS como una comunidad académica crítica, innovadora y comprometida con su entorno”. Al evento asistieron miembros de la junta de gobierno, autoridades académicas, integrantes del consejo técnico, docentes de tiempo completo y de asignatura, personal administrativo y de servicios, así como algunos estudiantes de la facultad. ¡Enhorabuena y mucho éxito en esta nueva etapa que está por comenzar!

04

JUN

Entregan certificados a estudiantes de Derecho

El viernes 30 de mayo se realizó la ceremonia de entrega de certificados de la RED CONOCER UABC. Fueron Daniela Alejandra Villanueva Martínez y Nancy López Verde estudiantes de séptimo semestre del programa escolarizado de la Licenciatura en Derecho de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la UABC, quienes participaron en el programa de certificación de competencias laborales. La doctora Nina Martínez Arellano subdirectora de la FCAyS en representación del director Jesús Antonio Padilla Sánchez, la maestra Isela Romero administradora y el doctor Ramón Galván coordinador de extensión y vinculación de la Facultad hicieron entrega de los certificados correspondientes. Las certificaciones de competencias laborales son módulos de capacitación sobre algún área en particular que brinda conocimientos para generar un diferenciador del profesionista en alguna disciplina determinada. “Estas certificaciones además de tener un valor curricular impactan al momento de una contratación” comentó la subdirectora. El programa se llevó alrededor tres semanas; una semana de capacitación y dos semanas posteriores se presentó la exposición final.  De la FCAyS participaron alrededor de ocho estudiantes de derecho. Uno de los requisitos para participar en este programa es mantener un buen promedio, no deber, ni arrastrar materias. La vinculación de la UABC con la RED CONOCER ha generado la posibilidad de preparar a estudiantes para egresar ya certificados, es decir con una mayor capacitación, conocimientos y experiencias; es la primera vez que se inicia con este programa en el cual participaron estudiantes de distintas licenciaturas del campus Ensenada. Las estudiantes Daniela y Nancy, primeras certificadas de la FCAyS, obtuvieron su certificado de Competencias Laborales en el Estándar de competencia Liderazgo efectivo en las organizaciones con clave S1061, con esta distinción también “están fortaleciendo su formación profesional y su perfil de egreso, volviéndose más competitivas para el entorno laboral” señaló la doctora Martínez. Algunas de las impresiones compartidas por Nancy López fue que “es una nueva experiencia, una nueva etapa algo distinto a lo que vimos a largo de los cuatro años de la carrera y lo estamos disfrutando”, por su parte Daniela comentó que los estudiantes “busquen siempre nuevos proyectos que oferte la UABC porque es una buena oportunidad que a lo largo de la carrera los beneficia”. Para concluir con la ceremonia la subdirectora expresó que “Para la universidad es un orgullo poder entregar estos certificados y vernos como institución vinculados hacia el exterior con competencias profesionales que van a coadyuvar en su inserción al mercado laboral”. Enhorabuena Daniela Villanueva y Nancy López ¡Son un orgullo cimarrón!

03

JUN

Conmemoran el día del sociólogo y la socióloga

En el marco del día del sociólogo y la Socióloga que se conmemora el 1 de junio, se realizó el “Encuentro de voces; diálogos sobre interseccionalidad e interculturalidad” el sábado 24 de mayo en el Centro Cultural, Social y Cívico Riviera de Ensenada.  Diferentes asociaciones, colectivos de la ciudad y estudiantes de las diferentes facultades de la licenciatura sociología y posgrado en la maestría en proyectos sociales participaron en este evento compartiendo sus proyectos, saberes y experiencias. Después de las palabras de bienvenida e inauguración del evento por parte del maestro Jesús Antonio Padilla Sánchez director de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAyS) de la UABC. Se inició con un taller de Yoga suave impartido por la doctora Nelly Calderón de la Barca Guerrero. Luego mediante el “Conversatorio Encuentros con la Sociedad Civil” diferentes representantes de las asociaciones participaron respondiendo preguntas a cargo de la moderadora para reflexionar sobre la intervención de los sociólogos y las sociólogas en la comunidad; el cómo influye la interseccionalidad para incidir en los diferentes sectores sociales, logrando mejoras; sobre las metodologías y formas que utilizan para trabajar en sus proyectos e impactar en la comunidad; la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria para tener una visión integral de las problemáticas sociales que coadyuvan a diagnosticar y resolver desde la interculturalidad. Ante el cuestionamiento sobre qué hacer o qué se hace para la vinculación de la academia con las asociaciones civiles, algunos participantes presentes expresaron la necesidad de involucrar más a la academia con las problemáticas pendientes por resolver “a la academia le falta campo y al campo le falta academia” se mencionó, esto para que la intervención sea más efectiva y se analice de cerca la situación que se vive,  en este sentido el maestro Roberto Romero representante de la asociación “Ensenada se mueve” ejemplificó  desde su experiencia sobre el caso de movilidad ciclista, donde a partir del campo, de la calle, en convivencia con diferentes organizaciones ciclistas a nivel nacional se reflexionó sobre por qué es tan difícil rodar en la ciudad y así descubrieron que había que reivindicar la imagen del ciclista.  Entre más de 80 organizaciones de todo el país debatieron sobre las caracterizaciones o conceptos que les ayudó a entender la complejidad sobre cómo se mueve en la ciudad; al querer visibilizar la movilidad de las personas se entendió también el hecho que dependiendo de cómo se mueve se predestina, incluso, el cómo se defiende a la ciudad para bien común. A partir de ahí han surgido conceptos y trabajos académicos sobre la movilidad y el cuidado, que ha permitido trabajar con la academia. El maestro Romero menciona que sería muy enriquecedor que desde la academia se diera más apoyo a esos trabajos académicos para sustentar los conceptos que han salido del trabajo empírico y del debate entre los colectivos, los cuales ayudan a comprender por qué se termina normalizando la violencia vial. Por otra parte, una licenciada en ciencias de la educación participó agradeciendo y valorando el hecho de que se puedan unir esfuerzos de las asociaciones con la universidad, con los docentes, estudiantes y la comunidad para que se puedan promover y brindar espacios a las y los estudiantes que realizan su servicio o prácticas profesionales haciendo intervención.  “Ir de la mano con la academia es integral”, ya que gracias a eso en su asociación se ha podido promover talleres para padres, apoyar a jóvenes, talleres de tejido donde mujeres, madres, aprenden sobre valores, la resiliencia y demás. Se dijo que es importante gestionar y dar seguimiento a esta vinculación para entramar el tejido social. Entre otros temas del conversatorio se les preguntó cómo imaginan una alianza con las nuevas generaciones de sociólogas y sociólogos para contribuir a agendas de cambio social. A lo que respondieron sobre realizar trabajo social, donde las y los sociólogos “se ensucien las manos” y salgan al campo, el volverse transversales y horizontales porque como sociólogos les atraviesa diferentes factores, y ese contacto y amplia visión de los otros es lo que necesitan para transformar y construir una agenda de cambio. Posterior al conversatorio se impartió la conferencia sobre interseccionalidad e interculturalidad de parte de la Secretaría de Inclusión e Igualdad de Género, simultáneamente se realizó la actividad de circuito ciclista urbano con la finalidad de fomentar el uso de la bicicleta como medio de transporte en la ciudad, en otra actividad leyeron poemas estudiantes de cuarto semestre de la licenciatura en sociología y de segundo semestre de la maestría en proyectos sociales. Algunas de las asociaciones y colectivos que participaron en este conversatorio fueron: Espacio transversal una asociación civil formada por cinco mujeres de distintas disciplinas (educación, comunicación, biología, psicología y una estudiante de maestría en proyectos sociales) sus ejes de trabajos son la educación el medio ambiente y la cultura, se creó en el 2018.  En esta organización trabajan con mujeres y con infancias, sus proyectos se enfocan en la apropiación de espacios con plantas nativas; y en la parte comunitaria organizan charlas mensuales con enfoque en el autocuidado y la salud mental. (Diana Luna, Fundadora de la asociación).  Guardaparques de México, una asociación que procura el bienestar y la profesionalización de los guardaparques, quien es un protector ambiental que abarca diferentes áreas, como el guardaparques comunitario, ejidatario y más. Esta asociación ha realizado diferentes actividades para procurar fondos y dar atención médica y capacitación para que realicen su trabajo de manera más segura. Según algunas estadísticas de asociaciones ambientales que hacen estudios de protectores ambientales, registraron que en promedio mueren 20 guardaparques al año en México, por otra parte el Centro Mexicano de Derecho Ambiental de acuerdo a sus datos en el 2024 pasado se registraron 7,000 agresiones donde el 40% fueron provocadas por las mismas autoridades. (Felipe León, director). Baja Ed una asociación que brinda becas a la niñez de bajos recursos para que puedan mejorar su situación de vida. Trabajan principalmente en la zona sur de Ensenada. Esta asociación junto con los apoyos han podido crear el Centro Educativo BEI, donde están en alianzas con la SEP, tienen el programa de prepa abierta del INEA con cede oficial en Maneadero, realizan también alianzas con otras universidades para ofrecer curso y talleres a través de prestadores de servicio social o prácticas. (Selene Hernández, coordinadora) Siguiendo tus pasos y Elementa DDHH. Organización no gubernamental unida para la búsqueda de personas por desaparición forzada. Observatorio de Feminicidios Ensenada. Una asociación que acompaña en la identificación, prevenciaón y atención de las violencias de género contra las mujeres para con ello abonar a la sociedad condiciones de igualdad que permitan entornos más justos (Arcelia Pazos). Andamio Social AC.  Es una organización de mujeres que desde el 2013 construyen, facilitan y participan en espacios comunitarios para compartir saberes mediante actividades sobre la defensas del cuerpo como territorio. (Verónica Durán)  El rincón de las vivencias es un espacio de asesorías educativas y apoyo comunitario integral ubicado en Maneadero, Ensenada.  La experiencia educativa es colectiva e integral por lo que se trabaja en red y con nociones de apoyo mutuo para construir una comunidad mas igualitaria. Siempre Vivas (red de acompañamiento autónomo). Una asociación que nace en 2018 con la intención de aportar algo a la comunidad. Esta colectiva se encarga del acompañamiento para el aborto seguro por medio de medicamentos es autogestivo, se trabaja por la autonomía corporal, hacen tambien trabajos de incidencia social y política. Cuentan con un banco de medicamentos para abortar para apoyar a personas que así lo deciden. (Maribel Campos Muñuzuri). Peraj Inspirando futuros.  Es un programa que lleva 15 años en la Facultad de Ciencias Humanas de Mexicali, donde jóvenes universitarios realizan su servicio social, prácticas o proyecto de vinculación siendo tutores de niñas, niños y adolescentes para apoyar en diferentes áreas de desarrollo como la parte afectiva, motivacional creativa, comunicacional. Entre otras organizaciones también estuvieron el Instituto de Psiquiatría del Estado de Baja California (IPEBC) salud mental comunitaria, la asociación de sociólogos, hermanas en la sombras y más compartiendo saberes e información sobre sus actividades en la comunidad y mostrando sus productos en venta ya que muchas de estas son autogestivas.

26

MAY

Se imparte conferencia y taller sobre Wikipedia en el ámbito educativo.

Con gran entusiasmo académicos y estudiantes del Programa Educativo de Ciencias de la Comunicación así como del Tronco Común de Ciencias Sociales, participaron el pasado Jueves 15 de mayo en las actividades coordinadas por el Cuerpo Académico Comunicación y Vida Cotidiana, donde se contó con la presencia del Coordinador del Programa de Educación Wikimedia México, José Alejandro Reyes Segura, quien impartió por la mañana la charla "Desmitificando la wikipedia", dirigida a estudiantes, y por la tarde condujo el taller "Estrategias didácticas para incorporar la Wikipedia en el aula", para académicos.  En ambas actividades la participación de la comunidad universitaria fue proactiva y propositiva en cuanto a poder aprender e identificar el lugar que en los procesos de enseñanza-aprendizaje puede ocupar una plataforma como es Wikipedia. El sentido de la charla con alumnos fue desmitificar el papel de la Wiki en los espacios educativos y, se convirtió en algo tangible cuando la conferencia se transformó en un taller donde los asistentes pudieron visualizar el proceso de editar en la Wiki. Por la tarde, académicos de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación asistieron al taller impartido por Reyes Segura. En el transcurso de esa actividad las y los académicos presentes identificaron los pasos que se requieren para conformar un Proyecto Educativo acompañado de mentores de Wikipedia y, visualizar las oportunidades de consulta, creación y citación que esta herramienta puede otorgarles para sus procesos de enseñanza. Este primer acercamiento con el área educativo de Wikimedia México deja abierta la posibilidad de un vínculo con la fundación y crear futuros espacios de colaboración entre la comunidad universitaria y la enciclopedia -digital- de mayor consulta en México y Latinoamérica.  Colaboración informativa del Dr. Fernando Domínguez Pozos

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